刚看完电影频道放的《hi 高考君》，怎么说呢，“无与伦比”的狗血（包含大量剧透）

1、冬菊（一女学生）的父亲在路上开大巴车，中途突发脑溢血，坚持到把大巴车停到路边才倒下（前几年耳熟能详的英勇事迹），但并没有告诉冬菊，没能见父亲最后一眼啊。

2、柳絮（学生）父母感情不好，快离婚的那种，让柳絮觉得自己是累赘。

3、周鸿模拟考压力大没考好，不想高考了，把自己锁在教室里烧书，一不小心书烧多了，事情闹大了（还好人活着），原本不打算高考的，后来被班主任和全班同学感人的视频给劝回来高考了。

4、冬菊的男朋友坐公交车去高考，车上有个男人砍人，他为了保护一对母子（大概）被砍伤了，不能参加高考

看完电影能记住这么多人名也是不容易，剧情反正是要多狗血有多狗血，但还是要说我有被感动到（只有一点点地方），还有一些我觉得没什么逻辑的地方就不提了。

我想像中的高考电影应该是充满了激情，对学习的热爱和冲动，能激励人们更努力学习的故事。但是现在这类电影动不动就不想考了不想读了不想学了，就算最后都被劝回来，总归丧失了高考时的那种热情激昂，总感觉充满了负能量。

女主人公沈老师是一个怀揣教育理想的人，但是，在现行的高考制度下，这种理想是不可能实现的，无论是学校还是家长，都不可能给她机会去实践，所以最后她选择了出走。其实这也是编剧和导演想表达的中心思想，只不过在现实情况下显得很幼稚。

令人匪夷所思的是，沈老师自己也参加过高考，难道她不知道高考的残酷性吗？她不知道追求个性化培养，与高考的批量化标准件生产之间的矛盾吗？除非她当年不是在这些高考大省上学的，莫非，正如片头介绍她的简历时隐晦透露的，她是北京考生😂？那么，她辞职离去，要想实现她的教育理想，估计也只能去京津这些高考自主命题的化外之地，反正我可以绝对的说，辽宁、河北、河南、山东……这些高考大省，绝对没有她的“用武之地”😒。

此外，片中有一个很大的bug，就是在高考的前一天，沈老师居然还能包一辆大巴车，带着孩子们去海边儿，而班主任居然不知道，这种情节，在任何一个即将高考的学校都是不可能发生的。由此可以看出编剧和导演缺乏学校高考的常识。

“真心的祝贺大家，你们四分之一的人生已经顺利的度过了。我要郑重的提醒你们，剩下的四分之三必将更加艰难。记住我的忠告，你们无论能否上大学，最终都将走向社会。如若你们选择创业，希望君子爱财，取之有道。至少不要往牛奶里掺三聚氰胺，或是往三聚氰胺里掺牛奶。你们可以不是高富帅，白富美，你们不能不是真男人，勇女子。你们可以跟人家拼实力，不可以跟人家拼爹。你们的言行，要禁得住任何人的人肉，暴晒。身正不怕影子歪，不管走到哪里，你们都应该是一个大写的人！”

李主任的话一字不差的萦绕在耳边。向青春敬礼！致敬我们终生都不将磨灭的难忘高考岁月！

刚刚电影频道播放的，说一点点小看法，纯属个人意见，大家不喜勿喷，谢谢。

看了对这片的评价很多认为不真实，极端事件太多，但是我认为，典型事例的列举恰恰是此片的一大看点。尽管故事有bug，但我想用:全面丰富、理想与现实、充满戏剧感等来描述这部片子。

这是一部讲述高考的剧情片，不是纪录片，曾经看过专门跟踪拍摄的高考真实纪录片，真实的不能再真实，但几乎没有看下去的欲望与心情～只有压抑、沉闷、苦涩……

作为一个才疏学浅也没有什么见识的年轻人，初渉电影，不解其宗，只知道电影的表现是从生活中来，艺术源于生活，所以某种程度上夸张、虚构也是一种表现手法……

回归本片，两度落泪

一是女孩父亲病危，校长和老师为她高考不分心毅然选择不告知真相，孩子长时间没有父亲消息，压抑在操场狂奔、老师纠结自责的神情、特别是父亲在重症监护室的那个镜头，以及当时的蒙太奇运用，潸然泪下……此处给予亲情与高考的正面权衡，引人深思……

二是即将高考时女孩得知男友性命攸关，痛苦、折磨走向考场的脚步艰难移动的特写镜头，结合父亲去世的镜头，让人物命运崎岖，又恰恰将爱情与高考相连……

说完亲情和爱情，此片亦有友情与保送名额之间的度量、真情实感与应试高分的权夺、真性情与真成绩的冲突

学生与学生、学生与老师、老师与家长、老师与校长……女老师的观点独特真实却偏偏不入流，大体制下的学生该何去何从……

纯属是因为在母校拍的才看，母校情节推荐，但是看内容质量，拍摄角度来说，属实夸张了一些，不太好。高考那年，历历在目，高中，却也是我最怀念的。❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️